دسته: اخبار
اسماعیلنژاد فینالیست شد/ فصیحی از صعود به فینال بازماند
اسماعیلنژاد، ملی پوش دونده ایران در ماده دوی سرعت زنان به فینال بازیهای آسیایی راه یافت اما فصیحی، دیگر دونده ایران از
در اولین روز از رقابتهای دوومیدانی بازیهای آسیایی هانگژو، دوندگان سرعتی ایران در ماده دوی ۱۰۰ متر کار خود را آغاز کردند.
حمیده اسماعیلنژاد و فرزانه فصیحی دو دونده ایران در بخش زنان هستند که در دور مقدماتی دوی ۱۰۰ متر به رقابت با دیگر دوندهها پرداختند.
اسماعیلنژاد در گروه سوم به رقابت پرداخت که در پایان با ثبت زمان ۱۱.۵۷ ثانیه فینالیست شد.
همچنین فصیحی در گروه دوم حضور داشت و با ثبت زمان ۱۱.۷۰ ثانیه در جایگاه چهارم گروه خود ایستاد و از رسیدن به فینال بازماند.
فرزانه فصیحی در پایان رقابت زنان، بین ۲۵ دونده در جایگاه نهم قرار گرفت. هشت دونده اول از جمله اسماعیلنژاد به فینال صعود کردند.
در پایان دور مقدماتی دو نفر برتر هر گروه به همراه دو نفر از بهترین رکوردها راهی مرحله فینال میشوند. از آنجایی که فصیحی در گروه دوم قرار داشت و نفرات سوم این دو گروه رکوردهایی بهتر از نماینده ایران ثبت کردهاند، شانس فصیحی برای صعود از بین رفت.
فینال این مسابقه (شنبه، هشتم مهر) برگزار میشود.
حضور زنان آتشنشان نشان داد که امکان تاثیرگذاری ازسوی زنان در تمام عرصهها وجود دارد
مدیرکل امور زنان و خانواده شهرداری تهران با بیان اینکه به طور حتم یکی از حیطههایی که به نظر سخت، صعب و غیرممکن میرسید، حیطههای عملیاتی مشاغل پرمخاطره مثل آتشنشانی بود، گفت: امروز حضور زنان آتشنشان، بیانگر آن است که برای دختران و زنان امکان خدمت و تاثیرگذاری در همه عرصهها وجود دارد.
مریم اردبیلی در مراسم تجلیل از ۱۶ زن آتشنشان در ایستگاه ۷۷ آتشنشانی با ابلاغ پیام تبریک شهردار تهران اظهارکرد: آتش یک نعمت خداوندی است که با اراده الهی، هم روشن و هم خاموش میشود و به یک معنایی در حقیقت عالم، آتش نشانهای از خداوند است. وقتی که حضرت ابراهیم (ع) در آتش قرار گرفت، آتش با دستور خداوند بر ابراهیم بَرد و سلام شد، پس اگر عزیزان توان این را دارند که اطفای حریقی کنند و جانی را از آتش نجات دهند، در طول اراده خداوندی، این اتفاق رخ میدهد و با استعانت جستن از ذات الهی قطعا این اتفاق با برکتتر و بهتر محقق میشود. اینکه مدام انسانی در مسیر اراده الهی باشد، به طور حتم سبب رشد او خواهد شد.
دستیار ویژه شهردار تهران در امور زنان و خانواده همچنین با بیان اینکه خوشحالیم در همه عرصههای حضور و کنشگری، وجه زنانه میتواند پررنگ اتفاق بیفتد، تصریحکرد: به طور حتم یکی از حیطههایی که به نظر سخت، صعب و غیرممکن میرسید، حیطههای عملیاتی مشاغل پرمخاطره مثل آتشنشانی بود که امروزه حضور زنان آتشنشان، بیانگر آن است که برای دختران و زنان امکان خدمت و تاثیرگذاری در همه عرصهها وجود دارد.
اردبیلی اضافه کرد: از سوی دیگر هم، اگر با نگاه زنانه و خانواده محور بتوانیم چنین خدماتی را بازتعریف کنیم؛ به طور حتم حضور زنان، افزودههایی به همراه خواهد داشت چرا که در چنین فضاهایی برای خدمت گیرندگان که نیمی از آنان، زنان هستند ارتباط موثر، همدلی و همزاد پنداری بهتر و موثرتری انجام میشود که قطعاً میتوان در عرصههای بحرانی از این مدل تعامل و ارتباط گیری زنانه و تاثیرگذاری خوب آن در پیشگیری از مخاطره و رفع خطرات موثر، بهره برد.
حضور زنان آتشنشان برای سایر دختران جوان الگوی مناسبی است
فاطمه قاسمپور، رییس فراکسیون زنان و خانواده مجلس شورای اسلامی هم در این مراسم، با قدردانی از مجموعه شهرداری تهران و تجلیل از زحمات زنان آتشنشان ایستگاه بانوان اظهارکرد: حضورتان برای سایر دختران جوان، الگوی مناسبی است تا بدانند که برای رسیدن به آرزوهایشان هیچ مانعی وجود ندارد.
وی با بیان اینکه شهرداری تهران نشان داد که برای رسیدن دختران پایتخت به آرزوهایشان و همچنین نسبت به امنیت در شهر،ایده و انگیزه جدی دارد، تصریح کرد: امروز فرصتی مهیا شد که با حضور در ایستگاه ۷۷ شاهد مزیت این ایستگاه یعنی فعالیت بانوان در آن باشیم. از سال گذشته فرآیند جذب و آموزش بانوان آتشنشان در شهرداری آغاز شده و در حال حاضر بعد از گذشت یکسال، زنان آماده حضور در برخی از عملیاتها شده و اقدامات موثری داشتهاند.
نماینده مردم تهران در مجلس تصریح کرد: حضور زنان آتشنشان در عرصههای عملیاتی برای خانوادهها دلگرم کننده است و امیدواریم این فرآیند به قوت بیشتری پیگیری شود ودر باقی مراکز آتشنشانی تهران هم شاهد حضور زنان آتشنشان باشیم تا این حضور برای زنان و دختران و خانوادههای پایتخت در حوادث ناگوار التیام بخش شود.
قاسمپور در خصوص توسعه حضور زنان آتشنشان درسایر کلانشهرها هم خاطرنشان کرد: قاعدتا تجاربی که در پایتخت به دست میآید باید در اختیار سایر کلانشهرها و شهرستانها هم قرار داده شود. درحال حاضر تهران به عنوان پایتخت آغازگر این تجربه بوده که امیدواریم آثار و برکات آن به باقی شهرها هم برسد و حضور بانوان آتشنشان بیشتری را در ایستگاههای آتش نشانی کشور شاهد باشیم.
راه اندازی نخستین دهکده گردشگری در هرمزگان
مدیر کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری هرمزگان در دومین نشست میراث فرهنگی با حضور اصحاب رسانه از پرداخت تسهیلات گردشگری به مبلغ ۲ هزار و ۲۲۰ میلیارد ریال ، راه اندازی نخستین دهکده گردشگری و بهره برداری از ۷ پروژه گردشگری خبر داد.
آموزش بیش از سی هزار نفر در حوزه صنایع دستی
محمد محسنی مدیر کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری هرمزگان با اشاره به وجود ۲۵۰ بازارچه و رویداد مقطعی در حوزه محصولات در استان بیان داشت : تسهیلات صنایع دستی بالغ بر ۷۷ میلیارد ریال بوده است و در این راستا آموزش صنایع دستی ۳۰۸۵ نفر وصدور مجوز صنایع دستی برای فعالین جامعه صنایع دستی ۲۲ هزار و ۷۲۱ نفر انجام شده است. مدیرکل میراث فرهنگی و گردشگری افراد بیمه شده توسط بیمه هنرمندان ۱۹۹ نفر عنوان کرد و گفت: ۱۵ نفر از این بین نشان ملی صنایع دستی دریافت کرده اند.
پرداخت تسهیلات ویژه در حوزه گردشگری
محسنی در خصوص رویدادهای گردشگری عنوان کرد: شرکت در ۲۸ رویداد ملی و استانی گردشگری ، آموزش ۳۲۰۰ گردشگر ، پرداخت تسهیلات گردشگری به مبلغ ۲ هزار و ۲۲۰ میلیارد ریال و همچنین بهره برداری ۷ پروژه گردشگری انجام شده است.
وی اضافه کرد: ۲۶۲ صدور موافقت اصولی که ابتدا و مبنای ورود سرمایه گذار و فعالان در حوزه گردشگری و دریچه اولیه ورود به حوزه کار هستند ویژه ساخت تاسیسات گردشگری صادر شده است و ۴۵ فقره ایجاد و تکمیل زیر ساخت گردشگری ، برگزاری ۲۱ رویداد گردشگری در مرکز و ۱۳ شهرستان دیگر و همچنین ۲۲۳ مورد صدور و تمدید پروانه بهره برداری صورت گرفته است.
۲۰ اثر جدید هرمزگانی در فهرست آثار ملی
مدیرکل میراث فرهنگی و گردشگری استان هرمزگان با بیان این که ۶۷۱ مورد کارشناسی اشیا تاریخی در حوزه اکتشاف و مسیر پروژه های عمرانی یا موارد غیر قانونی انجام شده ، گفت: ۲۱۴ مورد مرمت اشیا تاریخی که به لحاظت قدمت دستخوش فرسایش، شکستن ، آسیب دیدن و خرابی شده است توسط کارشناسان و همکاران مربوطه انجام شده است.
محسنی افزود : ۲۰ اثر جدید در فهرست آثار ملی قرار گرفته است و بالای ۲۰ بنا تاریخی احیا شده جهت بهره برداری به بخش خصوصی واگذار شده است.
وی در خصوص کاروانسرای بستک تشریح کرد: در ۲۶ شهریور ۱۴۰۲ و در جریان چهل و پنجمین اجلاس کمیته میراث جهانی یونسکو در ریاض، کاروانسرای بستک موسوم به کارُمسِرای احمدخان شهید بههمراه ۵۳ کاروانسرای تاریخی دیگر (جمعاً ۵۴ کاروانسرا در ۲۴ استان ایران) تحت عنوان کاروانسراهای ایرانی در فهرست میراث جهانی قرار گرفتند.
ایجاد یک زون ۱۰ هکتاری ویژه شهرک صنایع دستی
محسنی در رابطه با چالش های پیشروی صنعت گردشگری هرمزگان گفت: نداشتن مکان مناسبت جهت کار ۹۰ هزار فعال صنعت کار صنایع دستی که بالای ۹۵ درصد آن را بانوان تشکیل می دهند از دغدغه جدی حوزه صنایع دستی است .
وی از ایجاد شهرک صنایع دستی، یک زون ۱۰ هکتاری از شهرک صنعتی گمبرون خبر داد و گفت: طی تفاهم نامه امضا شده با شرکت شهرکهای صنعتی این زون به موازات جاده بندرعباس میناب در اختیار ما قرار داده شده است. محسنی افزود: زون صنایع دستی جنوب کشور به عنوان مرکز پایش و پردازش و صادرات صنایع دستی است که سرمایه گذار، صادرات آن را از گمرکات استان به سمت بازارهای خارجی در قالب یک برند مشخص انجام می دهد.
راه اندازی نخستین دهکده گردشگری در هرمزگان
محمد محسنی افزود: کار مطالعاتی این طرح انجام شده است و ۴۶ هکتار زمین در مسیر بندرعباس – میناب رو به روی دانشگاه هرمزگان در شهر جدید خلیج فارس تحویل داده شده و سرانه مشخصی دارد .
مدیر کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری هرمزگان خاطرنشان کرد: بالغ بر ۳۰ طرح پیشران در حوزه گردشگری با هدف ایجاد زیر ساخت های اصلی بنگاه ها و مجتمع های بزرگ گردشگری در روستا ها، جزایر و شهرستان های استان اجرا می شود.
وی با اشاره به اینکه هرمزگان بزرگترین استان ساحلی کشور است و ظرفیت های گردشگری بسیاری دارد، ادامه داد: میز ملی گردشگری ایران، به میزبانی استان هرمزگان آغاز به کار می کند.
به گفته محسنی؛ صنعتگران برای عرضه محصول خود به کشورهای دیگر باید از این میز استانداردهای لازم را دریافت کنند.
وی همچنین با اشاره به راهاندازی هنرستان گردشگری و هتلداری در شهرستان بندرعباس در سال تحصیلی جدید، گفت: هدف از راه اندازی این هنرستان، آموزش و تربیت کارشناسان در حوزه گردشگری و هتلداری است.
مدیر کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری هرمزگان با اشاره به اینکه بندرعباس به عنوان شهر خلاق صنایع دستی در یونسکو ثبت شده است، عنوان کرد: باید این عنوان را با ارتقای ویژگی صنایع دستی در استان ارتقا دهیم.
محسنی تصریح کرد: مرکز صنایع دستی در طبقه همکف معاونت صنایع دستی در اداره کل برای حمایت از فعالان و صنعتگران صنایع دستی راه اندازی شده است. لازم به ذکر است که هفته گردشگری از ۵ تا ۱۱ مهر می باشد.
اجرای آزمایش ژنتیک رایگان برای مادران ایرانی دارای همسر غیرایرانی
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی خبر داد:
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: طرح آزمایش ژنتیک رایگان ٣١ هزار مادر دارای همسر غیرایرانی و فرزندان آنان با توجه به وعدههای دولت سیزدهم مبنی بر حمایت از اقشار آسیبپذیر و نیازمند کشور و با تأکید بر حفظ کرامت انسانی و ارج نهادن به جایگاه زن ایرانی، در حال اجرا است.
به گزارش ایرنا از وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سیدصولت مرتضوی روز چهارشنبه درباره نحوه فرایند اجرای این طرح اظهار داشت: افراد مشمول طرح از طریق دادگاه و برای احراز هویت به پزشکی قانونی معرفی میشوند، پس از آن پزشکی قانونی با استعلام از اداراتکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استانها در زمینه دهک درآمدی و احراز شرایط نیازمندی خانوار، در صورت تأیید آزمایش وسعسنجی آنان، بهصورت رایگان آزمایش ژنتیک برای آنها انجام خواهد داد.
وی افزود: در این طرح قرار است تا پایان سالجاری تعداد ۳۱ هزار مادر دارای همسر غیر ایرانی و فرزندانشان آزمایش ژنتیک رایگان انجام دهند که تاکنون ۲ هزار و ۶۸۲ نفر از این افراد در استانهای مختلف کشور زیر پوشش حمایت این طرح قرار گرفته و آزمایش ژنتیک رایگان انجام دادهاند.
مرتضوی یادآور شد: اداراتکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استانها با همکاری سازمان پزشکی قانونی استان ذیربط، افراد شناساییشده واجد شرایط را معرفی کرده است و حمایتهای لازم را برای انجام آزمایش ژنتیک رایگان و دریافت مدارک هویتی برای فرزندان بدون هویت زنان دارای همسر اتباع که در دهکهای پایین درآمدی هستند، فراهم میآورند.
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی خاطرنشان کرد قانون تعیین تکلیف فرزندان حاصل از ازدواج زنان ایرانی با مردان غیرایرانی مصوب سال ۱۳۹۸ مجلس شورای اسلامی و آییننامههای اجرایی سال ۱۳۹۹، وزارت کشور (ثبت احوال) را مکلف به ارائه شناسنامه به فرزندان اتباع و افراد بیهویت میکند.
وی یادآور شد: بر اساس پیمایشی که در سال ۱۳۹۶ در معاونت رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی حدود ۴۶ درصد(۴۳ هزار نفر) از کودکان متقاضی دریافت شناسنامه فاقد هرگونه مدارک هویتی، حتی گواهی تولد و احراز رابطه نسبی هستند که این مسأله یکی از تنگناها برای دریافت شناسنامه این کودکان خواهد بود.
مرتضوی تصریح کرد: بر این اساس و در راستای تفاهمنامه سهجانبهای که در سال ۱۴۰۱ میان معاونت رفاه و امور اقتصادی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، صندوق کودکان ملل متحد(یونیسف)، مرکز تحقیقات پزشکی قانونی و سازمان پزشکی قانونی منعقد شده بود، اجرای آزمایش ژنتیک مادر و فرزند خانوارهای دارای مادر ایرانی و پدر غیرایرانی برای دهکهای درآمدی پایین آغاز شد.
وی اضافه کرد: به طور قطع این طرح اقدامی مؤثر در حمایت از زنان ایرانی بهویژه زنان ایرانی دارای همسر اتباع خارجی است که تمکن مالی لازم برای انجام آزمایشهای مربوطه را ندارند و این مهم، گامی مؤثر در خروج فرزندان این خانوارها از چرخه فقر با دسترسی به خدمات آموزشی، بهداشتی و حمایتی است.
اولین مدال کاروان ایران در بازیهای آسیایی هانگژو / روئینگ سنگین وزن زنان نقرهای شد
مهسا جاور و زینب نوروزی صاحب نشان نقره روئینگ دونفره سنگین وزن بازیهای آسیایی هانگژو شدند.
در ادامه مسابقات روئینگ بازیهای آسیایی، مهسا جاور و زینب نوروزی در روئینگ دونفره سنگین وزن بانوان رقابت کردند.
جاور و نوروزی در رقابت با نمایندگان کره، تایلند، چین، ویتنام و قزاقستان با زمان ٧:١٧.٠٨ دقیقه صاحب نشان نقره شدند.
در این رقابت چینیها طلا گرفتند و تایلند نشان برنز به دست آورد.
برگزیدگان دوازدهمین «جشنواره فیلم اردیبهشت» هرمزگان معرفی شدند
دوازهمین جشنواره فیلم اردیبهشت هرمزگان با اعلام آرای هیات داوران و معرفی برگزیدگان بخشهای مختلف پایان یافت.
هیات داوران شامل هادی مقدم دوست، محمود شهبازی و محمود شاکری شامگاه پنجشنبه آرای خود را به شرح زیر اعلام کردند:
بخش داستانی
جایزه دوم: معکوس – بیتا بهزادی (۸۰ میلیون ریال)
جایزه سوم: غیر- حامد قنبری (۵۰ میلیون ریال)
آثار تقدیر شده: (جایزه ۳۰ میلیون ریالی)
قطره های وابستگی – رضا محبی
کفش فروش – جواد منصوری باجگیران
گمشده – آرسان صفا
ICU – محسن بزمی
جزیره تن – ام البنین جای باش
بخش مستند
جایزه دوم: هارت گیج گردونی – نرگس نصیری (۸۰ میلیون ریال)
جایزه سوم: نوروز دریا – فرشید ایرانپرست (۵۰ میلیون ریال)
تقدیرشده(جایزه ۳۰ میلیون ریالی):
مادرکوچ – مهدی فلاحی
رقص نور – یوسف محمود پور
یاسمین گل – طاهره رحیمی
بخش تجربی
جایزه اول: گوشزد – مهدی کشتکار (۱۵۰ میلیون ریال)
جایزه دوم: هلاکت – فاطمه میرزاده(۸۰ میلیون ریال)
بخش پویا نمایی
جایزه دوم: موج – محسن عباسی (۸۰ میلیون ریال)
جایزه سوم: تولد – یونس نورالدینی (۵۰ میلیون ریال)
نورپردازی: مهدی مهمودی – نفرکش
تصویر برداری: سعید ماندگاری – غیر
(هر کدام ۵ میلیون تومان)
آثار تقدیرشده : جایزه ۲۵۰ میلیون ریالی
محسن دهقانی ای سی یو
جواد قنبری – عبور
صدابرداری: علی طرابی – غیر
جایزه قلم فیلم نامه نویسی(جایزه ۱۰ میلیون ریالی)
ارسان صفا – گم شده
محسن بزمی – ای سی یو
مریم حاج حسینی -بن بست
سعید دادی زاده –عبور
بیتا بهزادی- معکوس
جواد منصوری- کفش فروش
نوید رشیدی- نفر کش
ام البنین جای باش- جزیره تن
حامد قنبری -غیر
رضا محبی- قطره های وابستگی
تدوین:
نوید رشیدی -غیر (۵۰ میلیون ریال)
جایزه قلم پژوهش: (جایزه ۱۰ میلیون ریال)
یوسف محمودپور-رقص نور
یعقوب رکنی-ایین ماندگار
ادیبه امیری -همه میدانند
سید امید وحدانی ۲۲۰- کیلومتر
مهدی فلاحی – مادر کوچ
نرگس نصیری- هارت گیج گردونی
طاهره رحیمی – یاسمین گل
غلام عباس شعبانی – حجاب ساحل
فرشید ایران پرست – نوروز دریا
بازیگری :جایزه ۳۰ میلیون ریالی
غیر – رضا آزاد دریایی
غیر – علیرضا زارعی
عبور – لیلا غلامی
گمشده – هومان محسن زاده
جایزه ویژه زنده یاد کوروش گرمساری:
نرگس نصیری- هارت گیج گردونی
جایزه ویژه هیات داوران: حجاب ساحل غلامعباس شعبانی
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی هرمزگان پیش از اعلام برگزیدگان، با اشاره به حضور پررنگ هنرمندان در این جشنواره گفت: حیات هر هنرمند بسته به فعالیت هنری اوست و آغوش خادمان این عرصه به روی همه هنرمندانی که در چارچوب نظام جمهوری اسلامی فعالیت می کنند باز است.
دبیر جشنواره ادامه داد: امسال در این جشنواره ۱۰۸ اثر به دبیرخانه ارسال شد که نشان از پر بار بودن این جشنواره است و ۴۴ اثر به بخش رقابت و ۱۹ اثر به بخش تماشا راه یافتند.
دوازدهمین دوره جشنواره استانی فیلم اردیبهشت از ۲۷ شهریور در فرهنگسرای طوبی بندرعباس آغاز شد و شامگاه پنجشنبه سی ام شهریورماه پایان یافت.
۹۷ درصد نوجوانان و ۶۶ درصد از کودکان از موبایل و تبلت استفاده میکنند
گزارشی از یک پژوهش؛
نتایج برخی مطالعات نشان میدهد در دوره ای که ۹۷ درصد از نوجوانان و ۶۶ درصد از کودکان از موبایل و تبلت استفاده می کنند، بهرهمندی از فناوری آموزشی میتواند در شناسایی دقیق و به موقع مشکلات آموزشی کمک کرده، به سرعت آنها را رفع و زمینههای موفقیت دانشآموزان را فراهم کند.
فناوری آموزشی مفهومی است که با توجه به پیشرفت روزافزون در زمینههای روانشناسی کامپیوتر مفهوم گستردهتری پیدا میکند و در صورت استفاده درست از این موهبت میتوان سطح یادگیری دانش آموزان را تا سطح زیادی افزایش داد. با این وجود چه در سطح خرد و چه در سطح کلان به مساله تکنولوژی آموزشی و تاثیر آن بر روند آموزش و یادگیری دانش آموزان توجه نمیشود و صرفا همان اهداف و اشکال آموزش به شیوه سنتی دنبال میشود که نمیتواند در فرایند یادگیری به ارتقای مشارکت، تعامل و خلاقیت کمک چندانی نماید. از این رو توجه به تکنولوژی آموزشی و به کار گیری آن در فرایند آموزش بیش از پیش اهمیت دارد.
آرش کهن قطبآبادی و همکارانش در یک پژوهش با عنوان «تاثیر تکنولوژی آموزشی در یادگیری» سعی کردهاند به این امر توجه کرده و نحوه تاثیرگذاری تکنولوژی آموزشی بر فرآیند یادگیری را مورد واکاوی بیشتر قرار دهند که در ادامه گزیدهای از آن را میخوانید:
تکنولوژی آموزشی چیست
در واژهشناسی آموزش و پرورش تکنولوژی آموزشی به معنای ترکیبی از دانش، تجهیزات، روشها، فنون و مهارتهای ویژه نیروی انسانی برای تبدیل ورودیها به خروجیها است. همچنین تکنولوژی آموزشی در لغت از واژههای «تکنو»به معنی برخورد سیستماتیک با پدیده علمی و «لوژی» به معنای شناخت و آموزش به معنای فعالیتهای هدفمند است.
در دنیای امروز که بیشتر مردم به دنبال بهترینها و لذت بخشترینها هستند، دیگر نمیشود با شیوههای سنتی و منسوخ به آموزش کودکان پرداختاز دیدگاه مرکز ملی یادگیری برنامهای انگلستان، تکنولوژی آموزشی به کاربرد دانش علمی در زمینه یادگیری و شرایط یادگیری به منظور بهبود اثربخشی و کارایی تدریس و تعلیم گفته میشود. در نبود اصول اساسی علمی، تکنولوژی آموزشی از تکنیکهای تجربی استفاده میکند تا موقعیتهای یادگیری را بهبود بخشد.
از نظر کمیسیون تکنولوژی آموزشی آمریکا نیز تکنولوژی آموزشی عبارت است از روش سیستماتیک طراحی، اجرا و ارزشیابی کل فرایند یادگیری و تدریس برحسب اهداف معین و بر اساس تحقیقات در زمینه یادگیری و ارتباط انسانی و یادگیری منابع انسانی و غیرانسانی به منظور فراهم آوردن یادگیری و آموزش موثرتر، پایدارتر و عمیقتر.
تاریخچه
در بررسی تاریخچه و روند تحولی رشته تکنولوژی آموزشی با مولفههای مختلف مواجه میشویم. برای نظم دهی به این روند میتوان آن را به سه دوره زمانی (۱۹۰۰-۱۹۵۰ میلادی)، (۱۹۶۰-۱۹۸۰ میلادی ) و (۱۹۹۰ میلادی تاکنون) تقسیم کرد.
_ دوره (۱۹۰۰-۱۹۵۰): اصلیترین مولفههایی که در این دوره مطرح شدهاند و تکنولوژی آموزشی را تحت تاثیر خود قرار دادهاند عبارتند از : رویکرد معرفت شناسی اثبات گرا، دیدگاه روانشناسی رفتاری، وسایل و مواد دیداری و شنیداری.
_ دوره زمانی (۱۹۶۰-۱۹۸۰): مولفههایی که در این دوره مطرح شدند و موجب تحول و توسعه مفهوم تکنولوژی آموزشی شدند عبارتند از: رویکرد معرفت شناسی تعبیری یا تفسیری، رشد مکتب روانشناسی شناختگرا، نگرش سیستمی، اصول و نظریههای علوم ارتباطات.
_ دوره زمانی (۱۹۹۰ تاکنون): مولفههایی که در این دوره مطرح شدند و باعث رشد و تحول تکنولوژی آموزشی شدهاند عبارتند از رویکرد معرفت شناسی انتقادی، مکتب روانشناسی ساختگرا و بکارگیری گسترده تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش و یادگیری.
تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری
یکی از مشکلات نظام آموزشی هر کشوری از دیرباز مشکلات مربوط به تحت پوشش قراردادن تمامی افراد واجب التعلیم است. در نظام آموزشی سنتی، افزایش تعداد دانشآموزان تحت پوشش نظام آموزشی همیشه همراه با افزایش هزینههای سرمایهای و جاری نظام آموزشی بوده است.
تکنولوژی آموزشی با فراهم آوردن امکان شکلگیری آموزش غیرحضوری و از راه دور تا حد زیادی توانسته است بر این مشکل فائق آید و در ضمن ازاین مزیت برخوردار است که با افزایش تعداد بیشتری از دانش آموزان هزینه سرانه دانش آموزی نیز به طور دائم کاهش یابد. از علتهای افت تحصیلی در هر نظام آموزشی میتوان به مشکلات انگیزهای ترک تحصیل کردگان اشاره کرد.
این افراد به دلیل شکستهای پی در پی در کسب موفقیت در نتیجه آموزش غیر اصولی, عطای آموزش را به لقای آن میبخشد.در حالی که از مسئولیتهای اصلی تکنولوژی آموزشی تعیین اهداف نظام آموزشی و طراحی نظام آموزشی برای رسیدن به آن اهداف و ارزشیابی مستمر فرایند و برون دادهای واسطهای و نهایی نظام آموزشی برای کسب اطمینان از تحقق اهداف از قبل تعیین شده نظام است.
در صورتی که در تمام طول برنامه ریزی، طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامههای آموزشی، نظام آموزش و برنامه آموزشی که در داخل این نظام قرار میگیرد، به طور مستمر در بوته آزمایش قرار گیرد و از تحقق کارآمد هدفهای از پیش تعیین شده برای نظام آموزشی و انطباق برنامههای آموزشی طراحی شده، اجرا شده و کسب شده با یکدیگر اطمینان حاصل آید، میتوان به محض پی بردن به کوچکترین نقصان و مشکلی که باعث انحراف آموزش از مسیر اصلی خود میشود، آن را به سرعت رفع کرد و تا حد زیادی امکان موفقیت دانش آموزان را فراهم کرد.
از طرفی تکنولوژی آموزشی میتواند به دانش آموزانی که دچار فلج مغزی هستند یعنی هماهنگی حرکتی ضعیفی دارند که باعث میشود به خوبی نتوانند حرکات ظریف خود را کنترل کنند، کمک کند با استفاده از روشها، تجهیرات و فن آوری های مناسب به موفقیت نائل شوند.
مزایای فنآوری کمکی برای دانش آموزان مبتلا به فلج مغزی عبارت است از : تسلط بیشتر در زندگی، مشارکت فعالانه در فعالیتهای خانه، مدرسه، محیط کار جامعه ومواردی از این دست.همچنین مطالعات بسیاری نشان دادهاند که افراد اوتیسم قادر به استفاده از محیطهای مجازی هستند. چنگ، مور و پارسونز نیز در مطالعه خود نشان دادهاند که رایانهها فرصتهای مناسبی برای یادگیرندگان فراهم میآورند و با بالا بردن انگیزش یادگیری، آنها را قادر میسازند تا در موقعیتهای چالش آمیز به فعالیت پرداخته و به حل مسایل پیچیده مشغول شوند.
همچنین هنگامی که طبق آمار اعلام میشود ۹۷ درصد از نوجوانان و ۶۶ درصد کودکان از موبایل یا تبلت استفاده میکنند، ما باید این هشدار را جدی بگیریم که روشهای آموزشی و همچنین محتواهای آموزشی ما باید بهره بیشتری از گرافیک، روانشناسی و زیبایی و هیجان ببرند. از طرفی در جهان امروز خلاقیت یک فاکتور جدایی ناپذیر در رشد و پیشرفت علمی بشریت بوده است. توجه به خلاقیت از این لحاظ ضروری است که امروزه پیشرفت در هر جامعهای مشروط به وجود نیروهای انسانی خلاق و مجرب است تا منابع زمینی و زیرزمینی. رایانهها، تبلتها و موبایلها هنگامی که به درستی استفاده شوند، به خوبی میتوانند تحولی عظیم در خلاقیت کودکان به وجود آورند.
جمعبندی:
هنگامی که کودکی از یادگیری ناامید است یا فردی به دلیل معلولیت یا هر نوع ضعف جسمانی تصور میکند که از پیشرفت و تحصیل باز میماند تنها دو راه برای حل این مشکل وجود دارد. ابتدا تغییر در باور وی توسط والدین و آموزگار و سپس استفاده از ابزارهای مناسب برای کمک به یادگیری فرد. مهمترین و کاربردی ترین ابزارها در این زمینه رایانهها هستند.
در دنیای امروز که بیشتر مردم به دنبال بهترینها و لذت بخشترین ها هستند، دیگر نمیشود با شیوههای سنتی و منسوخ به آموزش کودکان پرداخت.
اکنون شرط نخست یادگیری زیبایی و سپس لذت و هیجان است و ابزارهای آموزشی به خصوص بازیهای رایانهای به خوبی میتوانند در این زمینه تاثیرگذار باشند و به یقین باید در این زمینه برنامهریزیهای دقیقی صورت بگیرد.
هدف از آموزش و پرورش ابتدا باید پرورش باشد و بخشی از پرورش یادگیری مهارتهای زندگی است و به وسیله بازیهای رایانهای به خوبی میتوان این مهارتها را آموزش داد اما فراموش نکنیم به شرطی نتیجه مثبت اتفاق می افتد که در چارچوبهای خاص خود این اتفاق رخ دهد، زیرا در تکنولوژی به همان اندازه که فایدههای بسیاری نهفته است، آسیبهای زیادی هم ممکن است داشته باشد.
سامانه «نام» راهاندازی شد/امکان مشاهده اسامی مجاز و معانی آنها
معاون امور هویتی سازمان ثبت احوال کشور با اشاره به ایجاد سامانه تعاملی «نام» در این سازمان، گفت: این سامانه تحت وب برای مشاهده اسامی مجاز با امکان جستجوی اسامی بر اساس معانی و فراوانی نامها، معیارهای انتخاب نام و مطابق با گویشهای رایج کشور همچنین با داشتن امکان ارائه مشاوره بر خط در زمینه انتخاب «نام» ایجاد شد.
محمدباقر عباسی از ایجاد سامانه تعاملی نام سازمان ثبت احوال کشور برای کاهش میزان مراجعات حضوری خبر داد و افزود: پس از انجام اقداماتی از قبیل بررسی نمونههای موجود و تحلیل و شناخت نیازمندیها، با تهیه RFP، تامین زیرساخت مورد نیاز، تست و نصب و راهاندازی در محیط آزمایشی و پس از دریافت بازخورد و پیاده سازی آنها این سامانه آماده بهره برداری خواهد بود.
معاون امور هویتی سازمان ثبت احوال کشور گفت: همچنین راه اندازی این سامانه موجب توسعه خدمات الکترونیک سازمان، کاهش میزان مراجعات حضوری، کاهش هزینههای انجام خدمات برای شهروندان و سازمان، افزایش بهرهوری کارکنان، افزایش سرعت ارائه خدمات و میزان رضایت شهروندان خواهد شد.
بر اساس گزارشهای سازمان ثبت احوال کشور، اکنون بیش از ۹۷ درصد رویداد ولادت و ۹۵ درصد رویداد فوت در مهلت قانونی از جمله اقدامات سازمان ثبت احوال کشور در راستای ارائه آمارهای به روز و جدید است.
تا چند سال اخیر، آمارهای انسانی صرفا با استفاده از سامانههای موجود که گزارشهای ایستا در اختیار قرار میداد، تولید و منتشر میشد اما با توجه به سیاستهای کلی دولت سیزدهم و وزیر کشور مبنی بر راه اندازی کارها و انجام جهادی امور همچنین رفع نیاز همه کاربران و ذینفعان در تمامی خدمات دولت، سازمان ثبت احوال تغییر رویکرد داشته و با استفاده از ظرفیتهای موجود این سازمان از جمله اطلاعات پایگاه جمعیت مستقر در سازمان اقدام به تولید و ارائه آمارهای به روز و جدید با اقلام درخواستی متنوع کرده است.
از جمله این اقدامات، ایجاد انبار داده و داشبورد مهاجرتهای داخلی برای رصد جابه جاییهای داخل کشور با توجه به عملیاتی شدن سامانه تغییر نشانی سازمان ثبت احوال کشور(بند ک تبصره ۱۰ قانون بودجه سال ۱۴۰۲)، پاسخ به درخواستهای آمارهای انسانی دستگاههای اجرایی کشور به ویژه در راستای انجام تکالیف وزارت کشور در قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت، طراحی و ایجاد داشبورد جمعیتی (در دست اقدام)، رصد مداوم و ارائه پیشنهاد جهت بهبود هرم جمعیتی در آینده و به روزرسانی مداوم و بیدرنگ آن از طریق اتصال به پایگاههای مربوطه، بهبود کیفیت دادههای پایگاه جمعیتی ثبت احوال به لحاظ ثبت بی درنگ وقایع چهارگانه (تولد، وفات، ازدواج، طلاق)، آغاز طرح پالایش پایگاه اطلاعات جمعیت کشور از نقطه نظر کشف و ثبت موارد دیر ثبتی فوت، ثبت بیش از ۹۷ درصدی رویداد ولادت و ۹۵درصدی رویداد فوت در مهلت قانونی وتحلیل و انتشار آمار و اطلاعات جمعیتی به صورت مکان محور و تخصصی است.
تحصیل ۵۲ هزار دانش آموز پایه اول در هرمزگان
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان از تحصیل ۵۲ هزار دانش آموز پایه اول در ۲۱۰۰ کلاس درس در سراسر استان خبر داد.
محمد قویدل افزود: حدود ۵۲۰۰۰ دانش آموز پایه اول در قریب به ۲۱۰۰ کلاس درس در مدارس دولتی و غیردولتی فرآیند تعلیم و تربیت خودشان را از روز گذشته شروع کردند.
این مقام مسئول با اشاره به اقدامات انجام شده در راستای پروژه مهر سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بیان کرد: در شورای آموزش و پرورش استان با دستور استاندار محترم بین همه ی فرمانداران و بخشداران و مناطق ۲۳ گانه همراهی خیلی خوبی نسبت به سالهای قبل اتفاق افتاد و این همدلی، یکپارپگی و همراهی باعث شد سال تحصیلی را با آمادگی بیشتر نسبت به سالهای قبل آغاز کنیم.
وی ادامه داد: امسال توجه ویژه آموزش و پرورش استان به مدارس عادی دولتی بود و حدود ۵۰۰ واحد آموزشی در ایام تابستان، بهسازی، رنگ آمیزی، زیبا سازی، تعمیر و تجهیز شد.
قویدل اضافه کرد: با استفاده از طرح شهید عجمیان برای شاداب سازی مدارس اقدام شد و گروه های جهادی مختلف یاریگر آموزش و پرورش در زمینه پروژه مهر بودند.
تشکیل کارگروه پیشگیری از سقط جنین در هرمزگان/با متخلفین سقط غیرقانونی برخورد میشود
رئیس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان:
رئیس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان از تشکیل کارگروه تخصصی پیشگیری از سقط جنین با هدف پیگیری و برخورد با متخلفین در صورت انجام سقط غیرقانونی در حوزه معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان خبر داد.
دکتر غلامعلی جاودان در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: با توجه به اهمیت طب ایرانی اسلامی در درمان ناباروری، ویزیت پزشک متخصص طب ایرانی اسلامی در شهرستانهای میناب و بندرعباس انجام میشود.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در خصوص درمان زوجین نابارور تصریح کرد: کلینیک سطح یک ناباروری در تمامی بیمارستانهای دولتی استان به منظور ویزیت و انجام اقدامات تشخیصی درمانی اولیه زوجین نابارور راهاندازی شده است.
وی بیان کرد: مرکز تخصصی سطح دو ناباروری در بیمارستان حضرت ابوالفضل میناب و بیمارستان شهدا بندرلنگه تجهیز و راهاندازی شده است که ویزیت تخصصی توسط متخصص زنان، اورولوژیست و خدمت تخصصی IUI انجام میشود.
دکتر جاودان بیان کرد: مرکز ناباروری سطح سه دانشگاه واقع در بندرعباس تجهیز و بهینهسازی شده است و خدمات تخصصی ویزیت فوق تخصص، جنین شناس، IUI، IVF، عمل جراحی تخصصی و … ارائه میشود.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان با بیان اینکه هزینههای مالی در حدود ۹۰ درصد هزینه ها تحت پوشش بیمه است، خاطرنشان کرد: مرکز درمان ناباروری سطح سه دانشگاه طرف قرارداد بیمههای پایه است.
دکتر جاودان ادامه داد: با اقدامات مراقبتی انجام شده برای مادران باردار در استان شاهد کاهش مرگ و میر مادران باردار به دلیل عوارض زایمانی هستیم و در حال حاضر این شاخص مرگ و میر مادران باردار بدلیل عوارض زایمانی در استان از ۶۱ در ۱۰۰ هزار تولد در سال ۱۴۰۰ به ۲۳ درصد هزار تولد در سال ۱۴۰۱ کاهش یافته است.