دومین محموله واکسن اهدایی از اتریش وارد ایران شد

دومین محموله از مجموع یک میلیون واکسن اهدایی استرازنکا از اتریش در حضور دیتریش هایم سفیر این کشور در ایران وارد فرودگاه امام خمینی شد.

به گزارش آوای دریا ، به نقل از ایسنا، سفارت اتریش در ایران با اعلام این خبر در صفحه اینستاگرام خود بر ضرورت تلاش مشترک جهت غلبه بر بحران کوید ۱۹ تاکید کرد و افزود: ارسال این محموله همچنین دسترسی به خدمات بهداشتی برای مهاجران افغان را فراهم می‌کند چرا که اگر همه ایمن نباشند، هیچ کس ایمن نخواهد بود.

هفتاد و یک درصد مادران باردار واکسینه شدند

 به دنبال گرفتن مجوز برای واکسیناسیون مادران باردار در استان هرمزگان ، هفتاد و یک درصد مادران باردار واجد شرایط تا روز گذشته واکسینه شدند.

 دکتر نوروزیان گفت : بیشترین درصد واکسیناسیون مربوط به شهرستان رودان و بندرخمیر می باشد که صددرصد زنان باردار واجد شرایط واکسینه شده اند و متاسفانه در جزیره ‌کیش فقط ۲۱ درصد و در شهرستان پارسیان نیز ۳۰ درصد واکسن دریافت کرده اند که به دلیل استقبال کم مادران باردار بوده است.

سخنگو دانشگاه علوم پزشکی افزود : با توجه به خطر بیماری کرونا برای زنان باردار از تمام مادران باردار خواهشمندیم که برای قرار گرفتن در لیست زنان باردار در سامانه سیب حداقل یک بار برای مراقبت به یکی از مراکز بهداشتی درمانی مراجعه کنند و سپس همکاران ما طبق اولویت بندی ، جهت تزریق واکسن با این عزیزان تماس خواهند گرفت .

دکتر نوروزیان با اشاره به خطر این بیماری برای زنان باردار گفت : متاسفانه از ابتدای اپیدمی تاکنون ۱۹ زن باردار جان خود را از دست داده اند که ۱۳ مورد آن مربوط به پیک امسال و ۶ مورد در پیک سال گذشته بوده که امیدواریم با واکسیناسیون هرچه سریعتر و استقبال خانم های باردار شاهد ابتلاء و بیماری و مرگ و میر هیچ‌کدام از مادران باردار نباشیم.

پرورش ذهنی و اجتماعی کودک نیاز به محیط گروهی دارد

عضو انجمن روانپزشکان ایران:

عضو انجمن روانپزشکان ایران گفت: آموزش بدون پرورش کافی نیست و پرورش ذهنی و اجتماعی کودک نیاز به محیط گروهی دارد.

دکتر فربد فدایی در خصوص بازگشایی مدارس در دوران کرونا و اهمیت آموزش حضوری افزود: آموزش به صورت حضوری و آموزش غیر حضوری هر کدام مزایایی دارند، اگر در شرایط عادی زندگی قرار باشد یکی از این دو روش برگزیده شود، آموزش حضوری مناسب تر است، اما در هنگامی که یک بیماری عفونی همه گیر در صورتی که ایمنی از طریق واکسیناسیون میسر نشده باشد باید از امکانات فضای مجازی استفاده کرد.

وی ادامه داد: آموزش غیر حضوری موضوع جدیدی نیست و زمانی بود که امکان آموزش تنها به شکل حضوری و انتقال دانش به صورت سینه به سینه عملی می شد.

این روانپزشک گفت: اختراع خط و کتابت برای نخستین بار در تاریخ امکان آموختن بدون حضور معلم را فراهم کرد و یک فرد می توانست با مطالعه یک کتاب آموزش ببینند و تجاربی را در آن کتاب آمده بود عملاً بیاموزد.

وی تاکید کرد:سینما، رادیو، تلویزیون و رسانه‌های گروهی غیر حضوری هستند که در امر آموزش مورد استفاده قرار گرفته اند.

عضو انجمن روانپزشکان ایران ادامه داد: امروز فضای مجازی هم برای آموزش به کار می رود اشکال کار آموزش غیر حضوری ناتوانی آن در آموزش عملی و موضوعات آزمایشگاهی فنی و آموزش بالینی در علوم پزشکی است، برای نمونه مهارت های مربوط به مصاحبه و معاینه بیمار و اقدامات تشخیصی و درمانی اعمال جراحی را نمی‌توان صرفاً به صورت غیرحضوری آموخت.

فدایی با بیان اینکه در کودکان دبستانی کارهای به ظاهر ساده ای نظیر چگونگی به دست گرفتن مداد برای نوشتن نیاز به آموزش عملی کودک دارد،  خاطرنشان کرد: آموزش بدون پرورش کافی نیست وپرورش ذهنی و اجتماعی کودک نیاز به محیط گروهی دارد.

وی ادامه داد: انسان به صورت اجتماعی زندگی می‌کند بنابراین روش زندگی اجتماعی را باید بیاموزد و این کار در دبستان و دبیرستان میسر است.

فدایی گفت: مدرسه نه فقط خواندن و نوشتن، بلکه چگونگی تعامل با همسالان بزرگترها به کوچکترها نیز آموخته می شود کودکان و نوجوانان و آموزگاران و دبیران خود را سرمشق خود قرار می‌دهند و این نمونه های ارزشمند به آنان درس ادب مهربانی فداکاری نظم تلاش وفایی به عهد و وقت‌شناسی را می دهند.

وی گفت: پرورش ذهنی و اجتماعی در دوره دانشگاه نیز بسیار مهم است و ابعاد نوینی به آن اضافه می شود.

این روانپزشک تاکید کرد: افق فکری دانشجویان در دانشگاه با دیدن دانشجویان از فرهنگ های متفاوت و دیدگاه های گوناگون گسترده تر می شود، دانشجویان با تعامل با استادان و دانشجویان دیگر روش ارتباط و حل مسائل زندگی و یاری کردن به دیگران و یاری گرفتن از آنان را می آموزند.

وی افزود: دانش آموزان و دانشجویان حتی در صورت فراهم بودن بهترین امکانات آموزش مجازی نیاز به حضور معلم و شاگردان دیگر دارد تا خود را به عنوان عضوی از جامعه و تاثیرگذار بر آن و تاثیر گیرنده از آن بشناسد و از انزوا و رفتارهای غیر اجتماعی و ضد اجتماعی مصون بماند.

همه‌گیری ویروس کرونا سبب تعطیلی مدارس کشورهای مختلف از جمله ایران شد به گونه ای که این شرایط سخت زندگی دانش آموزان را تحت تاثیر پیامدهای مخرب خود قرار داده است.

مدارس و سایر مراکز آموزشی پس از شیوع ویروس کرونا در کشور از ابتدای اسفند سال ۹۸ تا کنون تعطیل یا نیمه تعطیل و آموزش‌ها در بستر غیرحضوری چون فضای مجازی، شبکه آموزشی شاد، مدرسه تلویزیونی و بسته های آموزشی پیگیری و انجام شد.

 همه گیری ویروس کرونا سبب شد تا دانش‌آموز از حضور در کلاس های درس باز بمانند و  با خانه نشینی از آموزش مجازی در قالب شبکه آموزشی شاد و یا بسته های آموزشی استفاده کنند.

 تعطیلی اجباری مدارس باعث به خطر افتادن یادگیری، سلامت روحی و جسمی و تغذیه ای دانش آموزان در ایام خانه نشینی  شده است.

فناوری اطلاعات وارتباطات حوزه مناسبی برای توانمندسازی اقتصادی زنان است

معاون رییس جمهوری:

معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده گفت: امروز حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش مهمی در توسعه روابط بین المللی دارد و درعین‌حال حوزه مناسبی برای توانمندسازی اقتصادی زنان محسوب می‌شود.

دکتر انسیه خزعلی در دیدار با حمیرا ریگی سفیر ایران در برونئی که در محل معاونت صورت گرفت، با اشاره به روابط دیپلماتیک و پیوندهای مذهبی و تجاری میان دو کشور، حوزه زنان و خانواده را از محورهای مهم در توسعه روابط دو طرف برشمرد.

وی با اشاره به مشترکات مذهبی دو کشور خواستار تعامل جامعه زنان کشور برونئی با حوزه زنان و خانواده ایران در زمینه های فرهنگی و اجتماعی شد و تاکید کرد: تجربه ایران در زمینه کارآفرینی زنان بسیار ارزشمند است و ما می توانیم در انتقال این تجربه ها همکاری های خوبی را داشته باشیم.

معاون رئیس‌جمهوری به توسعه تعاملات و مبادلات دو کشور پس از بهبود شرایط شیوع کرونا اشاره نمود.

وی همچنین همکاری در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، پژو هش های علمی، ایجاد استارتاپ ها و صنایع‌دستی را از جمله مسائل موردعلاقه برای توسعه روابط میان طرفین توصیف و عنوان کرد: امروز حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش مهمی در توسعه روابط بین المللی دارد و درعین‌حال حوزه مناسبی برای توانمندسازی اقتصادی زنان محسوب می‌شود.

وی در ادامه توضیح داد با توجه به شیوع  کرونا و تعطیلی بسیاری از کسب و کارها خوشبختانه شاهد رشد مشاغل خانگی بوده ایم بطوری که می توان رونق اینگونه مشاغل را در خرید و فروش های اینترنتی کاملا مشاهده کرد و این بیانگر توانمندی زنان ایران است و ما آماده انتقال این تجربیات هستیم.

در این ملاقات حمیرا ریگی سفیر ایران در برونئی در ابتدا با  تبریک و آرزوی موفقیت از انتصاب ایشان به سمت معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری، ضمن ابراز علاقه مندی به همکاری و انجام فعالیت ها در بعد بین المللی در حوزه زنان و خانواده به ویژه ظرفیت های موجود در کشورهای اسلامی، خواستار همکاری در برگزاری کارگاه های آموزشی در زمینه های: تربیت کودک و همسرداری با نگاه اسلامی، کارگاه سواد رسانه برای نوجوانان، توانمندسازی زنان، پیشگیری از اسیب های اجتماعی ناشی از مواد مخدر و دیگر ظرفیت های موجود ایران در کشور برونئی شد.

وی در ادامه ضمن اشاره به ظرفیت های حوزه زنان و خانواده  دو کشور تاکید کرد: پیگیری های لازم از سوی سفارت ج۔ا۔ایران در برونئی دارالسلام، جهت تبادل تجربه و اغاز همکاری ها در حوزه زنان میان دو کشور اسلامی ایران و برونئی دارالسلام صورت پذیرد۔

برای برقراری عدالت فراگیر در حوزه زنان، شنونده آرای همه فعالان هستیم

معاون رییس جمهوری در امور زنان وخانواده:

معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده با بیان اینکه نگاه سیاسی به جایگاه زنان باعث شده از کارایی و تاثیرگذاری اجتماعی آن در رفع محرومیت و حرکت به سمت عدالت کاسته شود، گفت: هدف ما گام برداشتن به سمت عدالت فراگیر در حوزه زنان است و در این راه شنونده آرای همه فعالان این حوزه هستیم.

دکتر انسیه خزعلی در نشست و دیدار با زنان فعال اصلاح طلب در حوزه زنان و خانواده با یادآوری اینکه این جلسه ششمین نشست معاونت در دوره جدید است، اظهار داشت: نشست با زنان سرپرست خانوار، نخبگان، سازمان های مردم نهاد و فعالان اجتماعی و سیاسی را داشتیم و امروز نشست با زنان اصلاح طلب فعال در حوزه زنان و خانواده داریم.

وی افزود: امیدواریم تجربیات همه فعالان این عرصه، بتواند راه را روشن تر و کمبودها و کاستی ها را بیشتر نشان دهد تا در مسیر برداشتن کاستی ها و افزایش نقاط قوت گام برداریم.

معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده با تاکید بر اینکه اتفاق نظر داریم که جایگاه معاونت زنان و خانواده یا به طور کلی پرداختن به زن و خانواده هنوز در جایگاه مناسب خود قرار نگرفته است، خاطرنشان کرد: متاسفانه جنبه تشریفاتی آن بر جنبه کاربردی، تصمیم گیری و تاثیرگذاری جدی آن برتری دارد.

خزعلی با بیان این که نگاه سیاسی در همه دوره ها به جایگاه زنان باعث شده که از کارایی و تاثیرگذاری اجتماعی آن در رفع محرومیت و حرکت به سمت عدالت  کاسته شود، یادآور شد: هدف ما این است که تا آنجا که ممکن است برای رفتن به سمت عدالت فراگیر در زمینه زنان و خانواده گام برداریم.

وی تاکید کرد: امیدواریم بتوانیم با همراهی، همکاری و مشارکت و هم افزایی جامعه زنان از هر قشر و گروهی که هستند و با این نگاه که همگی به دنبال اهداف مشترک هستیم از همه توانمندی ها استفاده کنیم.

معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده با استمداد از خداوند برای راهنمایی و هدایت و توفیق برای برداشتن گام های هر چند کوچک در این مسیر تصریح کرد: امیدواریم با همه موانعی که وجود دارد و مشکلاتی که کشور با آن درگیر است بتوانیم در جهت حل مسایل زنان گام برداریم.

خزعلی تصریح کرد: در نشست های قبلی و در این نشست از میهمانان می خواهیم مطالبی که در سیاست های کلی اولویت است ارایه دهند و تجربیات هشت سال گذشته را عنوان کنند.

معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده با تاکید بر اینکه در این جلسات  شنونده نظرات، آرا و پیشنهادات هستیم گفت: یکی از جلسات خوب ما امروز است که موارد پیشرفت هشت سال گذشته و همینطور موارد منفی یا سلبی را که فعالان پیش رو داشتند در حوزه زنان می شنویم تا بتوان راهکارهایی برای آن اندیشید. ضمن اینکه اولویت ها و چشم اندازی که برای بانوان مدنظر دارند ارایه دهند.

ضرورت پیرایش معاونت امور زنان از سیاست‌زدگی و نگاه تشریفاتی

معاون رئیس جمهوری در امور زنان و خانواده تاکید کرد:

معاون رئیس جمهوری در امور زنان و خانواده در توئیتی بر ضرورت پیرایش این معاونت از سیاست‌زدگی و نگاه تشریفاتی تاکید کرد.

 دکتر انسیه خزعلی در پیامی که در صفحه توئیتر خود منتشر کرد، سیاست زدگی و نگاه تشریفاتی را دو آسیب بزرگ برای معاونت امور زنان و خانواده عنوان کرد که به گفته وی مانع اجرای عدالت فراگیر موفق و پیشرو می شوند.

وی در این توئیت نوشت:

دو آسیب بزرگ

«سیاست زدگی» و «نگاه تشریفاتی»

باید از دامان معاونت زنان پیرایش شود تا بتواند در رفع محرومیت و اجرای عدالت فراگیر موفق و پیشرو باشد.

معاون رئیس جمهوری پیش از این هم در نشست با فعالان سیاسی و اجتماعی حوزه زنان و خانواده که در دفتر معاونت برگزار شد، سیاست زدگی و تشریفاتی بودن معاونت یعنی اینکه صرفا عنوان شود برای زنان، دفتری تشکیل شده را دو مساله و آسیب مطرح شده در مورد معاونت عنوان کرده بود.

وی توضیح داد: یعنی هرگز این معاونت قدرت لازم را برای اجرا و نظارت نداشته هر چند معاونت ستادی و برنامه ریز و سیاستگذار در امور زنان است.

خزعلی با تاکید بر اینکه برنامه ما این است به سمت معاونتی دور از سیاست زدگی اما معاونتی که فرهنگی و اجتماعی باشد حرکت کنیم، تصریح کرد: تا به این وسیله مشکلات زنان مرتفع و محرومیت زدایی در همه عرصه های اقتصادی، علمی، پژوهشی و اجتماعی از قشر زنان به وجود آید.

سند ارتقاء وضعیت زنان با هدف عدالت جنسیتی در استان تهران نهایی شد

مدیرکل امور زنان و خانواده استانداری، از نهایی شدن سند ارتقاء وضعیت زنان با بیش از ۶۰ طرح و برنامه در استان تهران خبر داد و گفت: این گام بزرگیست که برای نخستین بار در حوزه عدالت جنسیتی تحقق پذیرفته است.

ثریا شارقی گفت: سال گذشته سند ارتقاء وضعیت زنان استان تهران در شورای برنامه ریزی و توسعه استان تصویب و به عنوان اولین اقدام در راستای اجرای ماده ۱۰۱ سند ششم توسعه با برش استانی انجام شد.

شارقی افزود: دفتر امور زنان استانداری تهران برنامه‌ها و طرح‌های پیشنهادی تمام ادارات، سازمان ها و دستگاهای اجرایی را در راستای اجرای سند جمع آوری و جمع بندی و در شورای برنامه ریزی و توسعه مطرح کرده است و پس از بحث و بررسی، اجرای بیش از ۶۰ طرح با تخصیص  ۳۰۰ میلیارد ریال اعتبار به تصویب رسید.

شارقی ادامه داد: این مصوبه شاید راه گشای همه مشکلات زنان نباشد اما قطعا گوشه ای از معضلات اجتماعی و معیشتی را حل خواهد کرد.

وی با بیان اینکه تصویب سند و به دنبال آن تصویب برنامه و اعتبار مربوطه، گام بزرگیست که برای نخستین بار در حوزه عدالت جنسیتی تحقق پذیرفته، ابراز امیدواری کرد: مدیران ادارات، سازمان ها و دستگاهای اجرایی با جدیت هرچه تمام تر اعتبار مربوط به برنامه هایی که پیشنهاد داده اند را از سازمان برنامه و بودجه پیگیری کنند و وارد فاز اجرایی برنامه‌ها شوند.

برپایه اصل ۱۰۱ قانون اساسی، به منظور جلوگیری از تبعیض و جلب همکاری در تهیه برنامه‌های عمرانی و رفاهی استان‌ها و نظارت بر اجرای هماهنگ آنها، شورای عالی استان‌ها مرکب از نمایندگان شوراهای استان‌ها تشکیل می‌شود.

کم‌تحرکی و کاهش مهارت‌های اجتماعی، ارمغان کرونا برای دانش‌آموزان

 شیوع کرونا، حوزه‌های مختلف را با مشکلات و آسیب‌های جدی روبه رو کرده است از جمله با غیرحضوری شدن کلاس‌های درسی، نظام آموزشی و دانش‌آموزان به عنوان آینده‌سازان جامعه را دچار آسیب‌هایی اعم از جسمی و روانی کرده است.

شهریور که به نیمه می رسد بوی مهر و بازگشایی مدارس و همهمه برای خرید نوشت افزار و کیف و کتاب دو چندان می شود و دانش آموزان به ذوق دیدار دوستان قدیمی، لباس های فرم مدرسه را پرو می کنند تا برای روز اول مرتب و منظم به دیدار دوستان و معلمان بروند.

اما دو سالی است که با همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی اجباری آموزش‌ها و سوق دادن مدارس به سمت آموزش غیرحضوری این شور و شوق رنگ باخته و جای خود را به کلافگی، بی حوصلگی و تنبلی در دانش آموزان داده است زیرا شیوع ناگهانی کرونا مهلتی برای آماده سازی خانواده ها و دانش آموزان به آموزش مجازی و آنلاین نداد و این ضرورت در سایه مشکلات ناشی از کرونا مغفول ماند.

تا آنجا که اغلب شواهد نشان می دهد دانش آموزان نه تنها در فراگیری دروس با مشکل و کندی رو به شده اند بلکه با محروم ماندن از زندگی دسته جمعی و اجتماعات، از یادگیری مهارت های زندگی هم دور مانده اند و از سوی دیگر به دلیل خانه نشینی دچار رخت و سستی شده و گاه دچار اضافه وزن شده اند در حالی که نوجوانان بمبی از انرژی هستند و باید این انرژی در حیاط مدرسه و ورزش های صبحگاهی تخلیه شود تا هم به لحاظ روانی و هم جسمانی در شرایط مطلوبی قرار گیرند.

موضوعی که رشید دوقانلو مشاور تحصیلی در گفت و گو با خبرنگار حوزه زنان و خانواده بر آن تاکید کرد و یادآور شد: همین چند روز پیش دانش آموز کلاس سوم دبستان را دیدم که پشت مادر خود پنهان شده بود و نمی دانست چطور باید با مدیر و کادر آموزشی مدرسه برخورد کند! دانش آموزی که تمام دوران تحصیل خود را به صورت مجازی و در خانه گذرانده بود.

وی ادامه داد: بی حوصلگی، کم انگیزه شدن، آسیب های جسمانی به دلیل کم تحرکی، افسردگی که آثار آن را به راحتی در سیمای خیلی از دانش آموزان می توان دید و از همه مهمتر ترک تحصیل عملی و واقعی از جمله آثار مخرب غیرحضوری شدن مدارس است.

دوقانلو با تاکید بر اینکه به واسطه غیرحضوری شدن مدارس، مهارت های اجتماعی این دانش آموزان به حداقل رسیده است زیرا در تعامل اجتماعی مهارت ها آموخته می شود، در مورد تبعات این موضوع خاطرنشان کرد: مهارت ارتباطی و اجتماعی همانگونه که از اسم آن برداشت می شود در تعامل و در جمع بودن آموخته می شود که در سایه غیرحضوری شدن مدارس، نه تنها احترام والدین و فرزندان کمرنگ شده بلکه در آینده با دانش آموزانی رو به رو هستیم که مهارت زندگی را بلد نیستند.

این روانشناس و مشاور تحصیل یادآور شد: طبیعتا اگر کسی مهارت زندگی که اقتضای زندگی جمعی و اجتماعی است را بلد نباشد نه فقط در محیط مدرسه بلکه در محیط زندگی خود دچار مشکل خواهد شد؛ فردای روزگار رفت و آمد با اعضای فامیل را به حداقل میرساند، در محیط زندگی و آپارتمان با همسایگان دچار مشکل می شود. ضمن در مهارت همسرداری و فرزند پروری با مساله و مشکل روبه رو خواهد شد.

وی با تاکید بر اینکه این اثر مخرب به نسل های بعد هم منتقل می شود، خاطرنشان کرد: در حال حاضر در مورد حضوری شدن کلاس های درس با یک تعارض پارادوکس مواجه هستیم به این معنا که قوانین، قواعد و پروتکل هایی از سوی نظام پزشکی بیان می شود مبنی بر خودداری از هرگونه تجمع و دورهمی و در کنار آن، آسیب هایی همچون افزایش افسردگی و اضطراب در اثر خانه نشینی را شاهد هستیم که نمی توان به راحتی از کنار آن گذشت.

دوقانلو، کم تحرکی ناشی از ماندن در خانه و استفاده بیش از حد از وسایل ارتباط جمعی توسط دانش آموزان را از دیگر عوارض غیرحضوری شدن مدارس عنوان و تصریح کرد: سلامت جسمی در کنار سلامت روانی مهم است پس اگر شرایطی مهیا شود که دانش آموزان به صورت محدود در مدارس حضور پیدا کنند اوضاع اندکی بهبود می یابد.

وی با اشاره به اینکه درباره آسیب جسمی و عوارض کم تحرکی تصریح کرد: زمانی دانش آموزان به عشق بازی فوتبال و والیبال در کنار همکلاسی ها از خانه بیرون می آمدند اما با رونق یافتن بازار وسایل ارتباطی، بی تحرکی به سراغ آن ها آمد که در اوضاع کرونا شدیدتر هم شده تا آنجا که بر اساس پژوهش ها، داشتن کبد چرب به دوره متوسطه اول کشیده شده است.

عضو گروه آموزشی مشاوران دبیرخانه کشوری یادآور شد: در روانشناسی عبارت عمل یا تحرک را داریم به این معنا که هر چقدر تحرک جسمی پایین بیاید اثر مخربی بر روی فعالیت مغز می گذارد و تحرک جسمانی وقتی زیاد می شود ناخودآگاه دستور صادر می شود که مغز هم این حرکت را انجام دهد. در حقیقت حرکت بدن به مغز و مغز به بدن یک چرخه است.

وی افزود: حال که بر اساس آمار اضافه وزن دانش آموزان از هفت درصد قبل از کرونا به حدود ۳۱ درصد بعد از کرونا رسیده است و به صورت میانگین هر دانش آموز در روز پنج هزار قدم کمتر راه می رود باید بیش از همیشه به تحرک دانش آموزان توجه و راه را برای بازگشایی مدارس هموار کرد.

انتخابات انجمن اولیا و مربیان در هرمزگان آغاز شد

مدیر کل آموزش و پرورش هرمزگان از آغاز انتخابات انجمن اولیا و مربیان در استان همزمان با سراسر کشور خبر داد.

«ایرج بیت الهی»، مدیر کل آموزش و پرورش هرمزگان گفت: انجمن اولیا و مربیان دو رکن مهم و اساسی نظام تعلیم و تربیت است که در کنار هم عامل موفقیت‌های بسیاری است.

رئیس انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان هم در این مراسم گفت: امسال در بیش از ۳ هزار مدرسه استان، انتخابات انجمن اولیا و مربیان برگزار می‌شود تا از تخصص خانواده‌ها در تعلیم و تربیت دانش آموزان بهره‌مند شویم. بهجت حاجی زاده هدف از برگزاری این انتخابات را حضور اولیاء دانش آموزان در مدارس، و اطمینان از بهتر برگزار شدن سال تحصیلی جدید عنوان کرد.

انتخابات انجمن اولیا و مربیان همزمان با سراسر کشور از ۲۵ تا ۳۰ شهریور در مدارس برگزار می‌شود.

بانوی باردار با بالگرد از کیش به بیمارستان بندرعباس منتقل شد

رییس بیمارستان فوق تخصصی جزیره کیش گفت: یک بانوی باردار به دلیل بارداری با ریسک خطر بالا به وسیله با استفاده از بالگرد سپاه هرمزگان به بیمارستان بندرعباس منتقل شد.

به گزارش آوای دریا ، به نقل از ایرنا، «مصطفی نادعلی نژاد»، رییس بیمارستان فوق تخصصی جزیره کیش گفت: بیمارستان کیش به علت ریسک خطر بالای این بانوی باردار از مرکز استان درخواست بالگرد برای اعزام وی به بیمارستان تخصصی را ارایه داد. وی با بیان اینکه خدمات بالگردی به این بانو رایگان انجام شده است اضافه کرد: در این راستا با هماهنگی های انجام شده بالگرد سپاه هرمزگان به جزیره اعزام و با تمهیدات لازم  این مادر بادار را پد هلی کوپتر بیمارستان کیش به استان انتقال داد و هم اکنون نیز وضعیت عمومی وی مساعد گزارش شده است.

بیماران کرونایی چند خدمت رایگان دریافت می‌کنند

رییس بیمارستان فوق تخصصی کیش با اشاره به اینکه روند درمان رایگان بیماران کرونایی با مصوبه کمیته اقتصادی ستاد مبارزه با کرونا در این جزیره به مدت ۲ ماه از ۲۴ مرداد ماه آغاز شده است یادآور شد: در این مدت بیش از ۶۰۰ بیمار از خدمات رایگان این بیمارستان بهره مند شده است. وی اضافه کرد: در این مدت  ۱۹۰ بیمار به صورت موقت در بیمارستان بستری شدند که ۷۰ تن انان در بخش ایزوله تنفسی خدمت دریافت کردند. وی افزود: همچنین در این مدت برای بیماران مبتلا به ویروس کرونا یک هزار و ۷۲۸ نسخه رایگان تجویز ، ۹۰۷ مورد تصویر برداری و سی تی اسکن انجام و یک هزار و ۸۰۰ تست PCR اخذ شده است. نادعلی نژاد با بیان اینکه هر بیمار بر حسب وضعیت خود و روند معالجه خدمات مختلف درمانی رایگان می گیرد یادآور شد: به همین دلیل امکان دارد تعداد خدمات ارایه شده به بیماران بسیار بیشتر از تعداد بیماران است.