نقشآفرینی کودکان بازمانده مدرسه شجره طیبه میناب در کارگاه هنرزمینی
کارشناس واحد آفرینشهای هنری کانون هرمزگان گفت: برگزاری کارگاههای تصویرسازی و هنرزمینی (لند آرت) در میناب، تجربهای نوآورانه را برای کودکان و نوجوانان بهویژه بازماندگان مدرسه «شجره طیبه» رقم زد، تا با پیوند میان ذهن خلاق و عناصر طبیعت، بستری برای بروز توانمندیهای هنری آنان فراهم شود.
نوشین فرهادی افزود: این دوره از کارگاههای آموزشی که با حضور حدود ۵۰ نفر از کودکان و نوجوانان برگزار شد، شرکتکنندگان با مفاهیم پایهای تصویرسازی و هنرزمینی آشنا شدند و در فضایی تعاملی، رویاها و احساسات خود را بر روی کارتن و بستر زمین به تصویر کشیدند.
وی اظهار کرد: هنر به عنوان ابزاری قدرتمند در رشد فردی و اجتماعی، همواره نقشی کلیدی در ارتقای اعتمادبهنفس و تقویت خلاقیت نسل نو ایفا میکند، رویکردی که در برنامههای اخیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هرمزگان در شهرستان میناب به شکلی ملموس دنبال شد.
کارشناس واحد آفرینشهای هنری کانون هرمزگان با بیان اینکه شناسایی و توجه به استعدادهای این کودکان، زمینهساز شکوفایی آنان است، خاطرنشان کرد: هنرزمینی با استفاده از عناصر طبیعی، جذابیت ویژهای برای کودکان داشت و آنان توانستند نگاه منحصربهفرد خود را به دنیای پیرامون، در قالب آثاری بدیع به نمایش بگذارند.
فرهادی تصریح کرد: هر اثر خلقشده در این کارگاه، نه تنها یک محصول هنری، بلکه سندی از توانمندی، خودباوری و نگاه خاص این کودکان به هستی است، به ویژه برای گروهی که نیازمند توجه بیشتر و فرصتهای آموزشی و فرهنگی متنوعتری هستند.
وی افزود: استقبال چشمگیر شرکتکنندگان و ذوق و شوق آنان در خلق آثار، نشان داد که برگزاری چنین برنامههایی میتواند روحیهای تازه و خودباوری عمیقی را در نسل نوجوان تقویت کند.
کارشناس واحد آفرینشهای هنری کانون هرمزگان با اشاره به اینکه این فعالیت آموزشی با هدف تقویت مهارتهای هنری و ایجاد فضایی متفاوت برگزار شده است، ادامه داد: زینب مرادزاده و کوثر ذاکری، از مربیان مراکز کانون در ابوموسی و میناب، در همراهی و اجرای این کارگاهها مشارکت داشتند.
فرهادی تاکید کرد: کانون پرورش فکری هرمزگان همواره تلاش دارد با برگزاری برنامههای اینچنینی، ضمن غنیسازی اوقات فراغت، بستری پویا برای پرورش ذوق هنری و اجتماعیشدن کودکان و نوجوانان در سراسر استان فراهم آورد.
استان هرمزگان با حدود ۴۵۰ هزار دانشآموز و چهار هزار و ۵۰۰ مدرسه، ۱۶ مرکز فرهنگی هنری ثابت، چهار کتابخانه سیار روستایی و ۲ کتابخانه پستی دارد.